1月5日，重慶教育學會學生生涯專委會2017年會暨2017年表彰大會在育才中學召開。重慶一中在本次表彰大會上收獲頗豐，成績滿滿。

本次學術年會集大會、生涯規劃訪談交流和專家講座于一體。重慶一中黨委書記歐健當選副理事長，團委書記龍潭當選常務理事；重慶一中榮獲學生生涯論文比賽優秀組織單位；重慶一中生涯教師在全市論文評比中脫穎而出，榮獲一等獎2篇，二等獎3篇，三等獎3篇，優秀獎2篇；重慶一中榮獲“重慶市學生生涯規劃實踐基地。”（全市僅5所學校）。

2017年，重慶一中對于中學的生涯教育進行了探索和實踐，在唐宏宇校長的領導下，歐健、龍潭帶領生涯教師團隊堅持“一個觀念，四個融合”的生涯教育理念，形成了具有一中特色的生涯教育體系，取得了豐碩的成果。

2017年生涯實踐活動戰績

重慶一中的生涯實踐活動分為生涯教師培養、生涯課程探索和生涯課題研究三大板塊。

生涯教師培養  

生涯教師培養采用的是點帶面的發展模式。首先由部分教師進行生涯教育理念的活動，再通過全校范圍內教師培訓和講座來進行生涯理念面上的推廣。

從2016年開始到2017年開始，重慶一中已經舉辦了兩次全校范圍的生涯教師培訓，進行了數次生涯理念講座。

重慶一中生涯教師積極參加市級和全國級的生涯研討活動。

2017年11月，歐健書記參加“首屆全國初中生涯規劃教育發展指導高峰論壇”，并在會上做了主題發言。

2017年11月，龍潭書記和吳越平老師一起參加了第二屆兩岸三地中學生涯規劃教育論壇，與臺灣著名的生涯教育學者黃素菲老師探討了一中的生涯教育活動。

2017年11月，龍潭書記受邀作為演講嘉賓在豐都中學作為生涯指導專家為與會老師做了專題講座，吳越平老師的學生生涯規劃指導課《價值觀探索》課程獲得重慶市生涯指導優質課展示活動一等獎，充分體現了重慶一中在生涯教師培育板塊的成就。

生涯課程探索   

生涯課程探索主要體現在：把生涯課程規劃作為選修課程，為學生提供生涯學習機會，喚醒學生生涯發展觀。

在2017年3月，重慶一中學生參加了醫療急救生涯實踐活動；2017年4月開展了全市第一個生涯規劃教育商業體驗活動；暑假期間學生進行了生涯探索和生涯訪談活動……通過參與這些活動，學生能夠明顯的提高自身認知，進一步明確方向。

生涯課題研究   

生涯年段目標課題研究與生涯課程、生涯教師培養相輔相成?？紤]到各個生涯階段的特殊性和學生自身的獨特性，重慶一中提出了生涯年段目標的理念。重慶一中提出生涯年段目標理念，是為了更好的明確學生各個生涯階段的特點，明確各個生涯階段教學目標，明確生涯教學的教學內容。

2017年，重慶一中的生涯教育可謂碩果累累，2018年，一中人還將繼續前行，秉承以人為本的生涯教育理念，以能夠更好的幫助學生明確生涯目標，進一步進行生涯探索和實踐。